|
OOST-SOUBURG - Ouders op Walcheren lopen steeds meer warm voor het Daltononderwijs. De enige Daltonschool op Walcheren, de “Tweemaster-Kameleon” in Oost-Souburg zag het leerlingenaantal het afgelopen schooljaar groeien met 10%. Wie dat afzet tegen de daling van het totale leerlingenaantal op Walcheren kan mee constateren dat de groei daarom een dubbele prestatie mag worden genoemd. Het leerlingenaantal van de Tweemaster-Kameleon in Oost-Souburg groeide het afgelopen jaar van 222 naar 244. Deze groei zien we ook landelijk. Het aantal Daltonscholen is het laatste jaar gegroeid van 300 naar 330. In Zeeland zijn op dit moment echter nog maar 3 Daltonscholen. Niet alleen kinderen uit Oost-Souburg, maar ook Vlissingse en Middelburgse kinderen bezoeken de Tweemaster-Kameleon in Oost-Souburg. De Tweemaster-Kameleon is nu nog gehuisvest in 2 gebouwen, die hemelsbreed ongeveer 500 meter uit elkaar liggen. De leerlingen zijn verdeeld over beide gebouwen, maar op elke locatie wordt gewerkt volgens de zelfde Daltonprincipes. Daltononderwijs bestaat al zo’n 100 jaar Daltononderwijs wordt gegeven vanuit drie principes: zelfstandigheid, samenwerken, en (eigen) verantwoordelijkheid. Kenmerkend van het Daltononderwijs is dat het zich steeds aanpast aan de veranderende eisen en verwachtingen van de samenleving. De drie basisprincipes zijn overeind gebleven, maar hebben door de jaren heen andere accenten gekregen. De kinderen krijgen in een Daltonschool de ruimte om in eigen tempo te werken. Ook wordt de instructie waar mogelijk afgestemd op de behoeftes van de leerling. Ze kunnen meer tijd besteden aan vakken waarin ze minder goed zijn en minder tijd aan vakken waarin ze goed zijn. Daltononderwijs biedt extra mogelijkheden voor meerbegaafde kinderen. (Hoog)begaafde kinderen gaan dieper op de stof in. Leerlingen leren planmatig werken en hun werk op een juiste manier in te delen, wat in het voortgezet onderwijs goed van pas komt. De kinderen leren effectief en met ieder ander samenwerken, waardoor er meer respect voor elkaar ontstaat en waardoor ze beter rekening met elkaar houden. Ze leren verantwoordelijk te zijn voor hun werk en het materiaal. Kenmerkend voor de Tweemaster-Kameleon zijn o.a. de dag- en weektaken, het maatjesleren en tutorsystemen, regels en routines waardoor het leerkrachtengedrag voorspelbaar wordt, “uitgestelde aandacht”, specifieke klasseninrichting en klassenmanagement. Op woensdag 11 maart wordt in heel Nederland voor de tweede keer de Nationale Daltondag georganiseerd. Die dag staan de meeste Daltonscholen open voor belangstellenden. Ook de “Tweemaster-Kameleon” zet deze dag de deuren open voor ouders, opa’s en oma’s en belangstellenden. Tijdens de open dag kunnen bezoekers vrijblijvend binnen wandelen tussen 8.30 en 12.15 uur. Kinderen van groep 8 ontvangen de bezoekers, leiden ze rond en geven uitleg bij de verschillende activiteiten. U kunt over de schouders van de leerkrachten meekijken in alle groepen. Ondertussen gaan de lessen gewoon door. De leerkrachten houden zich ook deze dag aan het normale rooster van die dag. Verspreid over de hele morgen staan in de verschillende groepen o.a. de zelfstandig-werklessen gepland. Voor een bezoek aan de Daltondag hoeft u zich niet aan te melden. Stelt u voordien prijs op een informatiepakket, dan kan dat via de website worden aangevraagd: www.tweemaster.info/dalton
|
