Al meer dan 25 jaar werkzaam op het Markland: Din Kortsmit en Herman Verschuren

ZEVENBERGEN - Het Markland College in Zevenbergen is sinds de fusies in de loop der jaren erg gegroeid. Niet alleen kwamen er meer leerlingen, maar ook het team van docenten en directie is fiks uitgebreid. Naast nieuwe collega’s zijn er stafleden die al langere tijd in de geschiedenis van de school meedraaien. 

De Catharina MAVO 

De 63-jarige Din Kortsmit is vanaf 1992 conciërge, toen het nog de Catharina MAVO was. “We waren met een klein team voor een paar honderd leerlingen, waarmee het destijds allemaal nog kleinschalig was”, vertelt hij. “Natuurlijk werd al snel ook het gebouw te klein, kwamen er noodgebouwen en zijn we in het jaar 1999 overgegaan naar de nieuwbouw.”

“We hadden alleen maar mavo, later is er havo en vwo bijgekomen”, vult Herman Verschuren aan, die vanaf ongeveer die tijd een collega van Kortsmit is. Verschuren is gestart als docent lichamelijke opvoeding en heeft later zijn bevoegdheid voor biologie gehaald en is daarin ook gaan lesgeven. Nu is hij teamleider. “Daarmee ben ik eindverantwoordelijk voor de mavo-afdeling en stuur ik onder andere de collega’s aan. Samen met de vijfkoppige directie geven wij inhoud en vorm aan het onderwijs op het Markland College Zevenbergen.

De fusie 

De heren weten nog precies wanneer de fusie plaatsvond, die gevolgd werd door de uitbreiding. “Leerlingen moesten de eerste twee jaar van Zevenbergen naar Oudenbosch, daarna weer overstappen naar de bovenbouw in Oudenbosch in een ander gebouw. Dat was nogal een gedoe”, doelt Verschuren op het logistieke verhaal. Gelukkig kon de overstap gemaakt worden door de volledige onderbouw en later ook de bovenbouw in Zevenbergen onder te brengen. “Dit alles hebben we kunnen realiseren dankzij een grote betrokkenheid van het eigen team”, vertelt hij trots. “We hebben dit met ons allen bereikt. We hebben er onze eigen cultuur van gemaakt, met onze eigen keuzes. Dat hebben we aan onze eigen mensen te danken.”

Ondanks dat het team erg gegroeid is met nieuwe docenten, die vanuit de opleiding met frisse ideeën komen, viert deze samenwerking vandaag de dag nog steeds hoogtij. 

Veranderingen

Niet alleen de groei heeft veranderingen veroorzaakt. “Het grote verschil zit tegenwoordig ook in de mentaliteit van de leerlingen”, merkt Kortsmit op. “Toentertijd stonden de leerlingen open voor hulp en namen ze veel meer van ons aan. Nu hebben ze niet alleen respect voor ons, maar dwingen ze ook op een bepaalde manier respect voor zichzelf af.” Hij bedoelt daarmee dat de jeugd nu meer op jongere leeftijd al een eigen mening heeft dan vroeger. “Ze laten veel eerder hun eigen stem horen. Maar ze zijn nog steeds lief hoor”, sluit hij lachend af. 

“De veranderende maatschappij, de betrokkenheid van ouders en andere stakeholders vraagt dat we voortdurend in beweging zijn en blijven. Dat maakt het werken in het onderwijs uitdagend”, volgens Verschuren.

Jubileum 

Dat het Markland College 25 jaar bestaat, gaat groots gevierd worden. Allereerst wordt er een grote reünie georganiseerd op 24 september a.s. “We hopen dat hier veel oud-docenten en oud-leerlingen op af komen”, spreekt Verschuren uit. “Het lijkt ons leuk om mensen uit de goede oude tijd weer te kunnen zien en spreken.”

Op 6 oktober is er dan een groot feest voor de leerlingen van het Markland College in Zevenbergen. “Oudenbosch en Zevenbergen vieren dit jubileum beiden op hun eigen manier, op eigen wijze georganiseerd”, gaat Kortsmit verder. “Op 30 september hebben we een personeelsfeest, dan vieren we het jubileum wel samen met de locatie Oudenbosch.”

“Tenslotte vallen zowel Oudenbosch als Zevenbergen beiden onder de Stichting Markland College”, legt Verschuren vervolgens uit, “ondanks dat we zelfstandig werken met een eigen visie, een apart team en aparte directie.”

Trots op de groei

Dat beide heren trots zijn op wat er in al die jaren bereikt is, mag duidelijk zijn. “We zijn van 272 leerlingen uitgebreid naar bijna 1.100. Dat is nogal wat”, zegt Kortsmit. Zijn collega vult hem aan: “Eigenlijk is dat hele proces zeer snel gegaan. Iedereen heeft daar in het groot of klein aan bijgedragen. Ook als nieuwe docenten in ons team komen, laten we ze eerst een hele dag kennismaken, maar al snel mogen ze meedenken in het proces. De tijden veranderen steeds en daarom kunnen we ook op hun enthousiasme en nieuwe ideeën als team meebewegen en er de juiste invulling aan geven. Zo vullen we ook elkaar aldoor aan.” 

Tot slot willen ze nog twee namen noemen, van medewerkers die heel betrokken waren om bij het punt te komen waar ze nu als volwaardige scholengemeenschap staan.

“Dat zijn Peter Wagemakers, oud-directeur van de Catharina MAVO en de rector Richard Rovers. Zij staan 1000 % achter de school en hebben een grote rol gehad in het proces om het Markland College Zevenbergen zelfstandig en groot te maken tot wat het nu is.”