Basisscholen belicht: Juliana van Stolbergschool, St. Maartensdijk

ST. MAARTENSDIJK - Basisscholen zijn onmisbaar voor de leefbaarheid van elke kern en nemen daarom een belangrijke plaats in de kernen in. Alle reden om de scholen, die stuk voor stuk verschillen van karakter, eens te belichten. De komende weken brengt de Thoolse Bode ze in beeld. Deze week: Juliana van Stolbergschool, St. Maartensdijk.

De school is in 1956 gestart. Juliana van Stolberg was de moeder van Willem van Oranje en hechtte grote waarde aan de protestants-christelijke opvoeding van haar kinderen. Vier van haar kinderen gaven hun leven voor de vrijheid van ons land. Directeur Theo Baaij: “Onze school staat voor positief christelijk onderwijs waar het hart in klopt. Onze kinderen verdienen onze volledige aandacht. Alleen door keihard te werken, kunnen we het gewenste niveau behalen en behouden. Dat wordt hier door iedereen gedaan. De prestaties zijn goed en de inspectie is tevreden."

Dorpsschool Baaij: "Met 100 leerlingen en 11 personeelsleden, waaronder 3 meesters, zijn we een kleinschalige dorpsschool waar de leerlingen al snel zelfstandig kunnen werken. Er zijn 4 combinatiegroepen en we hebben alle tijd nodig om alles gestroomlijnd te laten verlopen. Natuurlijk zijn er voldoende buitenschoolse activiteiten, maar we moeten met z’n elven wel prioriteiten stellen. Gelukkig zijn ouders altijd bereid ons ook hierin te steunen. De school is aangesloten bij Colon van de reformatorische scholen in Zeeland. Groep 1 en 2 zitten met de peuterzaal ‘Het opstapje’ in een apart gebouw ‘Benjamin’ en zijn bezig met ontwikkelingsgericht onderwijs. De andere groepen werken allemaal op 5 niveaus. De plusgroep wordt gevormd met leerlingen van identieke scholen uit Scherpenisse en St. Annaland en dat onderwijs wordt hier gegeven. De kinderen uit St. Maartensdijk krijgen vanaf groep 1 Engels en dat gaat prima, want ze hebben hier al jong een uitgebreide woordenschat. Registratie vindt plaats in het belang van de leerlingen en dat is eveneens het geval met de digitalisering van het onderwijs. Met de digiborden en 25 computers komen ze echt aan hun trekken. Ook de zorg is op orde met een IB’er, Remedial Teacher en een onderwijsassistent. Door de combinatiegroepen is het belangrijk in het klassenmanagement de tijd en het evenwicht in de gaten te houden. We proberen zo veel mogelijk te combineren in de zaakvakken, zodat alles 1 keer goed aan de orde komt. Onze methoden worden zo veel mogelijk gekozen op de beschikbaarheid van niveaus, zodat er veel differentiatie mogelijk is. Hoewel we volop werken aan leefstijl en respect, wordt er ook hier wel eens gepest. Kinderen kunnen soms best wel hard zijn voor elkaar. Zodra we iets merken, ondernemen we actie. Altijd de hand aan de pols."

Gebouw "Wat me wel zorgen baart, is de onzekerheid omtrent het gebouw. Het is 55 jaar oud en we zitten in twee gebouwen. Het is wel altijd goed onderhouden, maar voor modern en passend onderwijs is het toch nodig dat er een nieuw gebouw komt of een flinke verbouwing, zodat alles aangepast is aan de eisen van de tijd. Wat mij betreft mag dat best een brede school worden als de afspraken maar goed zijn. Onderwijs is een topsport met alleen maar teamplayers. Aan solisten voor de klas heb je niets,“ besluit Baaij.

BIJDRAGE EN FOTO FRITS SIMONS