Nieuw programma voor scholen leert Zeeuwse kinderen over duurzaamheid
Door: Redactie AlgemeenZEELAND - IVN Natuureducatie en NME Zeeland slaan dit jaar de handen ineen voor een nieuw en compleet lesprogramma over duurzaamheid. Samenwerking met en financiering door de Provincie Zeeland maken dit mogelijk. Kinderen van 8 tot 12 jaar leren in dit programma over lokale en wereldwijde duurzaamheid.
Achter de schermen wordt nog hard gewerkt aan het opzetten van het lesprogramma. Het doel staat al enige tijd vast: kinderen meenemen in de wereld van duurzaamheid. Met interactieve lessen worden de leerlingen van groep 6, 7 en 8 begeleid langs de uitdagingen waar onze samenleving voor staat. Denk hierbij aan thema’s zoals biodiversiteit, klimaat & energie, circulaire economie en landbouw.
Het lespakket
Het lespakket is gericht op de bovenbouw van de basisschool. Leerlingen worden uitgedaagd om kritisch naar hun schoolomgeving te kijken en oplossingen of verbeteringen te bedenken. Zo streven ze ernaar om van hun school ‘de duurzame school van de toekomst’ te maken. Ze stellen bijvoorbeeld een klimaatadaptief plan op voor hun school, onderzoeken oplossingen voor verzilting in de buurt en voeren een warmte-experiment uit in de klas.
Door de lessen leren ze hoe de verschillende thema’s met elkaar verbonden zijn en hoe ze zelf een positieve invloed kunnen hebben op het gehele systeem. Aan het einde van het programma kunnen de klassen hun bevindingen en adviezen presenteren aan bijvoorbeeld het schoolbestuur of de gemeenteraad.
‘Douchen op maximaal één liedje’
Debby Boers, projectleider Kind & Natuur bij IVN Natuureducatie Zeeland, vertelt: “De focus van het programma ligt op de systemische aanpak. We willen dat kinderen gaan begrijpen dat het niet allemaal losse onderwerpen zijn, maar samen juist bijdragen aan het grotere geheel. Zo leren we ze dat kleine aanpassingen, zoals douchen op maximaal één liedje van Emma Heesters, invloed hebben op het klimaat en de directe omgeving om hen heen.”
“We zijn dankbaar dat de Provincie Zeeland de opstartkosten van het programma op zich neemt en daarmee het belang van duurzaamheidseducatie voor onze jongste inwoners onderkent”, zegt Janneke Donkers, thematrekker van Klimaat en Energie bij NME Zeeland. “Voor wat betreft het opzetten van het programma hoeven we gelukkig niet van nul af aan te beginnen. We hebben vanuit NME en IVN al flink wat aanbod op deze thema’s. De kunst voor ons is vooral om bestaande materialen en nieuw op te zetten lessen zo met elkaar te verweven dat het één geheel wordt.”
‘Bewust van hun keuzes’
Gedeputeerde Arno Vael (klimaat, water, landbouw): “Deze kinderen zijn de boeren en ondernemers van de toekomst. Zij zullen als geen ander creatief om moeten gaan met uitdagingen op het gebied van bijvoorbeeld klimaatverandering en voedselzekerheid. Door de integrale benadering van het lespakket leren de kinderen hoe de verschillende duurzaamheidsthema’s in verbinding staan met elkaar: het een is niet los te zien van het ander. Zo worden de kinderen bewust van de impact van hun keuzes en moedigt het hen aan om verantwoorde en duurzame keuzes te maken.”
